三嚴三實專題教育活動實施方案

習近平總書記“三嚴三實”的要求,是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基,體現了內在自覺與外在約束的辯證統一,體現了我們黨與時俱進的馬克思主義理論品格,體現了新一屆中央領導集體從嚴從實的鮮明執政風格。學習貫徹好“三嚴三實”,對于進一步加強作風建設,推動改革發展各項工作,加快建設“三個亳州”,具有重大而深遠的意義。為認真學習貫徹“三嚴三實”要求,切實做到先學一步、學深一步,帶頭貫徹、走在前面,現就開展“三嚴三實”集中學習教育提出如下方案。
一、集中學習教育時間和范圍
從4月份開始,用一個月左右的時間,在全市黨員干部中組織開展“三嚴三實”集中學習教育,重點是縣(處)級以上黨員干部。
二、集中學習教育內容
在前段學習的基礎上,重點學習習近平總書記“三嚴三實”要求和在河南省蘭考縣調研指導教育實踐活動時的重要講話精神,學習《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動重要論述摘編》,學習中央教育實踐活動領導小組《關于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴三實”要求的通知》及我省《關于認真學習貫徹習近平總書記“三嚴三實”要求進一步加強作風建設的意見》、《關于認真學習貫徹習近平總書記“三嚴三實”要求高標準高質量推進教育實踐活動的意見》等重要文件,學習張寶順書記《堅持“三嚴三實”,推進作風建設》署名文章(發表于4月3日《人民日報》)。要把集中學習教育作為一項重要內容,引導廣大黨員干部充分認識學習貫徹“三嚴三實”要求的重大意義,深刻理解“三嚴三實”要求的豐富內涵,大力學習弘揚焦裕祿精神、沈浩精神,推動“三嚴三實”要求入腦入心,做到內化于心、外化于行,不斷取得作風建設新成效。
三、集中學習教育形式
采取個人自學、黨委(黨組)中心組集體學習、專題研討、專家輔導等靈活多樣、務實管用的方式抓好集中學習教育,實現基層黨組織和黨員全覆蓋。
1. 個人自學。廣大黨員干部要增強主動意識,合理安排學習時間,認認真真、原原本本學習規定內容,深刻領會“三嚴三實”的重大意義、豐富內涵和實踐要求。要發揚理論聯系實際的學風,對照檢查個人思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的差距和不足,帶著問題學,聯系實際改。黨員領導干部要以身作則、率先垂范,學深悟透、立行立改。對文化程度不高、缺乏自學能力的黨員,黨組織要搞好幫學。
2. 集中學習。各級黨委(黨組)中心組要帶頭開展集體學習,學習交流時間不少于2天。基層黨組織要組織黨員集中學習不少于2次。4月中旬前,各地要結合舉辦基層黨組織書記專題培訓班,對鄉鎮、街道、村、社區、企事業單位、非公有制經濟組織和社會組織等基層黨組織書記進行輪訓。各地各部門也可采取專家輔導、主要負責同志上黨課、觀看《焦裕祿》、《第一書記》等影片、閱讀《縣委書記的好榜樣--焦裕祿》等文章、組織宣講等形式,抓好黨員干部集中學習教育。各級黨校(社會主義學院)要將其作為干部培訓的重要內容。
3. 座談交流。要在深入學習的基礎上,結合本地本單位實際,以“三嚴三實”為標尺,以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子,圍繞學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷,凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風,“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神,艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操,學習弘揚沈浩精神等內容,組織黨員干部開展專題座談交流,進一步深化思想認識,查找差距不足,明確努力方向。各級領導班子成員要緊密聯系個人實際深入思考,并安排專門時間進行交流討論。基層黨組織至少要開展1次討論交流。
4.深入研討。結合改革發展實踐,組織開展理論研究,深入闡釋和解讀三嚴三實”。要在報紙、電視、網站等新聞媒體開辟“三嚴三實”學習教育專欄,《亳州晚報》近期要推出一批有分量的學習貫徹體會文章。要通過演講比賽、“三嚴三實”大家談等形式,營造學習貫徹“三嚴三實”的濃厚氛圍。
四、有關要求
1. 加強組織領導。各級黨委(黨組)要切實增強政治責任感,把學習貫徹“三嚴三實”要求作為當前和今后一個時期的重要政治任務,制定切實可行的集中學習教育工作計劃,精心組織實施,迅速掀起學習貫徹的熱潮,把思想和行動統一到中央和省、市委的要求上來。
2. 堅持統籌兼顧。要把學習貫徹“三嚴三實”要求與學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記系列講話精神結合起來,與促進改革發展穩定和聯系服務群眾結合起來,把“三嚴三實”要求作為重要標尺,把學習弘揚焦裕祿精神、沈浩精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終,推動作風建設常態化、長效化。
3. 強化督促指導。要加強分類指導,對不同群體黨員干部分別提出具體學習要求。要加強督促檢查,推動集中學習教育工作任務落到實處。各級督導組要把集中學習教育情況作為重要督導內容,發現問題,及時提醒,督促改進。
各地各部門開展“三嚴三實”集中學習教育情況,于5月上旬報送市委教育實踐活動領導小組辦公室。

 

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